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Fiche pédagogique 2 - Décrire Bernadette
On peut séparer le groupe en deux et utiliser les fiches pédagogiques 1 et 2

Section : le crime- niveau débutant
Vocabulaire : la description physique et les vêtements
Points de grammaire : le genre et le nombre des noms et adjectifs. Le verbe avoir versus le verbe être

Consigne :
Étape 1
En équipe de 2 ou 3, faire la liste de mémoire des neuf expressions décrivant la victime et ses vêtements.
Être le plus spécifique possible. Identifier aussi l'objet qui, étrangement, n'est pas sur les lieux.

Étape 2
En grand groupe, comparer les listes ainsi obtenues et arriver à un consensus. Utiliser l' expression Bernadette est/ a … ,
le genre et le nombre corrects ainsi que la négation pour exprimer son opinion.
Exemple : Bernadette est grosse et elle a un pantalon. Elle n'est pas grande.

Bernadette est :
1. _____________

Elle a :
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________
5. _____________________
6. _____________________
7. _____________________
8. _____________________
9. _____________________

Bernadette n'a pas de :
___________________

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Polar FLE - Questionnaire pour les élèves