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Fiche pédagogique 2 - Fiches d'identité
À réaliser au laboratoire et en classe


 

Section : les personnages- niveau élémentaire
Vocabulaire : l'identité
Point de grammaire : forme interrogative pour l'identité

Consigne :
Étape 1
Chaque étudiant reçoit un personnage au hasard à travailler sur le site. Il doit remplir sa fiche lorsqu'il/elle est en ligne.

Étape 2
Il ou elle rencontre un autre personnage et partage l'information trouvée en se présentant au " je "

Étape 3
Il ou elle rencontre ensuite les 3 autres " personnages " en classe et partage l'information en utilisant la forme interrogative.
Le cocktail (variante de l'étape 3)
Vous pouvez aussi former des équipes de 3 en attribuant un personnage à chaque étudiant (Vincent, Clarice ou Romain). Ces petits groupes doivent simuler une conversation informelle lors d'un cocktail mondain où Vincent rencontre Clarice pour la première fois : présentation, informations diverses, etc. N'oubliez pas que Romain connaît Clarice et Vincent !
Si vous le voulez, profitez-en pour en faire une activité " décontractée ", apportez des verres, servez quelque chose à boire ou à grignoter, les étudiants entreront davantage dans le jeu !
(si vous n'avez pas assez d'étudiants pour des équipes de 3, vous pouvez faire 1 ou 2 équipes de 2 (Vincent et Clarice)

Polar FLE - personnage1 Polar FLE - personnage2
Nom :____________________
Prénom :__________________
Âge :____________________
État civil :________________
Profession :_______________
Lieu de résidence :__________
Grandeur :________________
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Sports/loisirs :_____________
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Qualités :_________________
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Défauts :________________
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Détails importants :_________
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Polar FLE - personnage 3 Polar FLE - personnage 4
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Polar FLE - Questionnaire pour les élèves