Fiche pédagogiaue 6 - L'ALIBI

Activité :	Vérifier l'alibi d'une personne suspect
Objectif :	Pratique de l'interrogation, des temps ...
Niveau :	Moyen +
Matériel :	Aucun

Vous trouverez différentes variantes de ce jeu dans certains livres d'activités de classe. Je vous conseille malgré tout celui-ci : "Jeux et activités communicatives dans la classe de langue" de François Weiss, éditions Hachette, 1983 ISBN 2-01-015788-5

CONSIGNES

• Un crime a été commis hier entre 20h00 et 0h00. Tous les élèves de la classe sont suspects (vous pouvez inventer une petite histoire afin de motiver les étudiants).

• Former des groupes de deux et demander aux étudiants d'imaginer comment ils ont passé la soirée.

• Ne pas avoir d'activités qui dépasse 1 heure !

• Donner un maximum de détails (s'ils ont bu un verre dans un bar, indiquez le nom du bar, qui a payé et comment, la tenue du serveur ...).

• Écrire l'emploi du temps sur une feuille

• Laisser 5 minutes pour mémoriser les détails et les horaires.

• Ramasser les feuilles.

• Lorsque le travail est fini, on demande à un groupe d'être suspect. Le reste de la classe se transforme en policiers avec l'alibi des suspects sous les yeux.

• L'un des suspects sort de la classe.

• Les policiers posent des questions précises pour vérifier l'alibi du suspect (ils ont droit de prendre des notes).

• Lorsque ce travail est fini, vous pouvez faire entrer la seconde personne (débrouillez-vous pour qu'il n'y ait aucune communication possible entre les suspects) et recommencer l'interrogatoire.

• Quand tout est fini demander aux policiers s'ils sont coupables ou innocents (argumenter).

• Vous pouvez maintenant passer à un autre groupe.

 Afin d'épicer un peu le jeu, je pose toujours la première question. Cela me permet d'orienter ou de relancer l'interrogatoire selon le niveau des étudiants.

J'utilise aussi ce concept de jeu pour des activités sur le passé composé du type : Vous êtes en retard au travail et vous devez imaginer une excuse pour ne pas être renvoyé ...